“飞燕衔春”红色剧本杀暑期社会实践创作队赴厦门大学思明校区开展红色剧本杀交流学习

由校学生党员服务中心精心筹备组建的“飞燕衔春”红色剧本杀暑期社会实践创作队将于7月8日至12日赴福建省长汀县开展关于历史人物瞿秋白的新剧本创作实践活动。

为了能够全方位、多视角、立体化展现瞿秋白的人物形象，进一步学习剧本创作经验，7月6日下午，我团队组织成员赴厦门大学思明校区海韵园区8号楼6层社团活动室与厦门大学凝“剧”力NJL红色剧本杀团队成员开展联合交流活动。

在交流环节中，团队成员就历史题材剧本杀创作方面相关问题与凝“剧”力工作室成员进行了深入交流。队长谢孟存就缺乏历史资料的人物该如何编写进行提问。“缺乏历史资料的人物，可以进行适当改写，但改写内容要尽可能贴近历史，我们可以就其当时的历史背景、人物经历进行适当的推断。”凝“剧”力工作室成员黄怡分享了他们团队的创作经验。

在互动环节中，双方团队成员分别体验了对方团队所创作的剧本《变局》和《伯公灯》（剧本分别荣获厦门大学首届红色剧本杀创作大赛三等奖、一等奖）。谢孟存担任剧本《变局》DM，带领在座五人“穿越”到1943年，体验了一场在那个战火纷飞的年代，我党地下工作者与日本侵略者、汪精卫伪国民政府斗智斗勇最后惊现逃脱成功将情报传递出去的故事。而《伯公灯》剧本则在黄怡的带领下，团队成员回到了二十世纪三十年代的中央红色交通线，分别扮演“店小二”、“农民”、“教书先生”等形象，通过不同经历共同绘制一幅地下红色交通路线图。

剧本体验结束后，与会成员还分别从两个剧本创作的不同经验，就如何把握人物可玩性、情节设置等方面进行了深入探讨，就《变局》《伯公灯》后续的人物情节优化、剧本内容优化、线索卡设置等问题进行了讨论。

交流结束后，团队成员均表示，新剧本创作中可以吸取《伯公灯》在史实运用把握、人物关系线索等方面的优点，充分让玩家具有可发挥性。此外，《伯公灯》剧本最后利用伯公灯亮与不亮的投票方式很有新意，这些都值得团队在新本创作中参考借鉴。

通过此次交流学习，团队成员对即将开始的暑期“三下乡”实践活动与新剧本的创作有了更多想法和信心，后续团队会将所学成果进一步转化，吸收运用于新剧本的创作之中。