我校2023年学生党建工作业务培训班（第九期）圆满结业

 

为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化学生党支部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，根据主题教育读书班暨第九期学生党建工作业务培训班工作安排，12月22日，由厦门大学嘉庚学院学工部、团委主办，校学生党员服务中心和各院系学生党支部承办的“学思践悟新思想，踔厉奋发向未来”主题微党课展演活动在公共教学楼一号楼101多功能厅顺利开展。至此，2023年学生党建工作业务培训班（第九期）正式结业。

本次培训班自11月24日开班到12月22日结束，为期一个月左右，采取了理论授课、实务讲解以及小组微党课展演等形式，邀请了廖志丹、付汉生等多位理论功底深厚的老师们进行7场专题讲解。培训班围绕解读《论党的自我革命》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》、《中国共产党发展党员工作细则》、《厦门大学党支部书记工作指导手册》等，聚焦“如何助力学生党支部更好开展工作”这一问题，把理论学习和实务操作结合起来，针对学生党支部在日常工作中出现的痛点、难点精心设置培训课程。

培训班第一讲邀请了学工部党建指导老师王奇为全体学员作题为《论党员发展工作的自我修炼》专题学习讲座。他结合具体工作案例生动地阐释了发展党员工作的培养过程，并向全体学员分享了自己审核材料的独家秘籍——“一看全，二看单，三看联，四对表”，帮助各学院学生党支部和全体学员朝着标准化规范化的方向前行。

思想政治理论教研部主任付汉生为学员们带来了《全面从严治党是一场伟大的自我革命》专题讲座。他围绕党的成立、发展、革命历程，结合具体实例深入浅出地解释了党的自我革命的必要性、必然性及自我革命的要求。他重点指出，从中国共产党创立之初，自我革命就一直在不断进行，人民监督、自我革命，两个答案一脉相承、一以贯之，科学阐明了跳出历史周期率的相互联系。

厦门大学航空航天学院党委书记廖志丹为学员讲授《基层党组织如何开展好主题党日活动》的专题讲座。廖志丹老师紧紧围绕“高”、“实”、“变”、“效”四个方面，通过大量生动的案例与自己的亲身实践展开了“如何开展好主题党日活动”这一主题。她指出，在开展主题党日活动中，要认真落实活动的“策划、实施、总结”等各个环节，做到有整体设计和具体实施方案；同时，她以厦门大学“扬才计划”学生党支部书记培训班和“固定党日+”等系列活动为例子，鼓励各个党支部积极开展从经典中创新、从理论中创新来开展主题党日活动，在日常活动中增加党味，充分调动大家的积极性与主动性。

国际商务学院党总支副书记辛东亮为全体学员作题为《“党建+双创”，构建协同育人体系》专题讲座。他谈到党建工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“围绕中心抓党建、抓好党建促中心”的理念，将双创教育、思想政治教育和专业教育融合，实现党建工作与“双创”教育的深度融合。同时，他结合双创赛事的经历，鼓励在场的学员们要敢想敢为，勇于拼搏。

学工部党建指导老师梅云慧为全体学员作题为《对标“七个有力” 着力加强高校学生党支部标准化、规范化建设》的专题讲座。她重点从支部设置合理化、组织生活规范化、队伍建设标准化、教育管理日常化、党费收缴台账化、立项活动品牌化六个方面详细讲述了学生党支部应如何推动支部建设标准化、规范化。 

校党委组织部项婷为全体学员带来《以“支部立项”为抓手，打造党建品牌》的专题讲座。她从“读”懂通知要求、“写”出亮点特色、“听”取他山之石、“说”明成果风采四个方面，列举了大量丰富的案例和实例进行讲解。同时，她还分享了自己总结的党建品牌命名的“六法”以及亮点材料的撰写技巧等，帮助学员进一步了解精品项目，提升品牌意识。

参加厦门大学第五期“扬才班”学生党支部书记培养计划的三位学员在人文大楼B301给培训班的同学们带来了一场“干货”分享会。来自国际商务学院的彭彬悦向大家分享了她在扬才班的所学所感，同时她结合厦门大学优秀党支部工作案例及自己所在支部的立项活动为在场学员讲述了如何吸收、借鉴支部好立项的一些经验做法。来自机电工程与自动化学院的范程彬着重分享了他在“扬才班”开展的主题教育中开展的专题学习及调查研究的学习收获，并结合自身实际，给大家提出实用的学习建议，例如充分利用好“学习强国”等资源进行理论学习。人文与传播学院的缪琳心则充分利用她在扬才班宣传团的工作经验，细心地讲解党建活动的摄影、视频、文案该如何做好，并详细地介绍了第五期扬才班主题微党课报告会的组织策划过程中的故事。

培训班结束后，来自会计与金融学院学生第二党支部的石贝尔分享了此次学习的感受：“通过参加这次学生党建工作业务培训班，我深刻体会到作为一名学生党务骨干，我们应当加强自己的理论水平、提高自身的政治素养。除此之外，我还学习到了如何开展好主题党日活动、如何打造好有亮点、有特色的党建品牌。在筹备微党课展演的过程中，我们打磨剧本、积极排练，学会了“以小见大，见微知著”，通过小事物、小故事等各种形式，把学习的主题变成大家的话题，把抽象的理论变成具体的实践，将“大道理”通过“微党课”入脑入心，这对于我们以后开展学生党建工作有很大的帮助。”