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关于组建2026年厦门大学嘉庚学院暑期社会实践校级重点团队的通知

撰稿：摄影：编辑：发布时间：2026-05-25 浏览量:10

各学院团委：

2026年是“十五五”规划开局之年。为贯彻落实党中央有关决策部署，实施新时代立德树人工程，着力打造新时代伟大变革实践育人大课堂，引领广大青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献。今年学校将以“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，组织开展暑期社会实践活动。现在全校范围内遴选立项一批校级重点实践团队，通知如下：

一、参与对象

厦门大学嘉庚学院全体在校师生

二、活动安排

1.宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想。组织学生深学细悟《习近平著作选读》、《习近平谈治国理政》等重要著作和《习近平与大学生朋友们》等学习材料。开展“沿着总书记足迹”实践，组织深入文博场馆、大国重器、生产车间、社区村落等育人场景沉浸式学习。开展小规模、互动式宣传宣讲，推动习近平新时代中国特色社会主义思想青春化传播。

2.传承红色基因。实施青春赓续红色血脉工程，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史宣传教育。组织学生以庆祝中国共产党成立105周年、纪念红军长征胜利90周年等为契机，重走红色线路、追溯红色记忆，弘扬中国共产党人精神谱系。开展国情民情调研，引领学生厚植家国情怀、勇担历史使命，将青春理想扎根祖国最需要的地方。

3.助力科技创新。组织涉农科研院校学生依托科技小院等阵地，围绕农机装备研发、生物育种、土壤改良等开展技术攻关与农技指导。支持学生积极参与智慧农业、数字乡村建设，拓展人工智能、无人机、物联网、机器人等应用场景，助力农业新质生产力发展。组织学生走进高新产业园区、智能制造工厂、专精特新企业，围绕关键技术难题开展“揭榜攻关”实践。

4.促进乡村全面振兴。组织学生宣传强农惠农富农政策，围绕乡村特色产业发展深入调研、建言献策。支持学生参与“青耘中国”、“村播小院”等直播助农活动，帮销农副产品。实施“青春小店”农村专项，引导学生开展乡村文旅开发、乡村推介宣传片拍摄、特色文创产品设计等农文旅融合活动。

5.倡导绿色发展。深化实施“美丽中国·青春行动”，组织学生参与村容村貌改善、农村改厕、垃圾污水治理、绿色生产和节水灌溉等行动。开展绿色科考、巡河护河、耕地保护、生态宣讲等青年绿色发展教育实践。开展“青春守护中国粮”行动，通过“光盘行动”、农耕实践、粮食安全宣传，引导青少年爱惜粮食、节约食物。

6.投身社会服务。组织学生深入乡村开展义诊咨询、专业护理、慢性病筛查防治等医疗服务。组织学生开展普法宣讲、法律援助、防诈反诈和预防青少年药物滥用、AI沉溺、违法犯罪等平安乡村建设活动。引导学生助力文明乡风建设，结合农村青年婚育观引导、整治农村高额彩礼等，推进农村移风易俗。动员学生重点面向新就业群体较为集中的原籍地农村，为其留在农村的父母和子女，精准提供助学帮扶、心理辅导、陪伴照护等关爱服务。

7.服务卫国戍边。动员学生奔赴国门口岸、边防哨所、新时代军史场馆等，实地开展国防教育和国家安全教育。组织学生开展边境特色推介、边境故事讲述、边境便民服务等活动，服务兴边富民、稳边固边。支持学生围绕“石榴籽一家亲”、“强边共筑民族魂”、推广国家通用语言文字等开展融情交流活动。

8.传承中华文脉。实施青春传承中华文脉工程，组织学生开展非遗寻访、古街古村古建调研、文物古迹保护等活动。支持学生运用人工智能、数字孪生等技术赋能传统文化创新，开展文化遗产数字化保护、创意转化等实践。结合“文艺赋美乡村”，动员学生开展文艺演出、艺术普及等服务，协助组织“村晚”、“村超”等群众性文娱活动。

三、重点任务

1.深耕专项实践，精准服务基层。依托学校工、管、文、法、艺等学科优势，结合闽南乡村发展需求，组建专业实践队伍。聚焦乡村数字建设、生态治理、法治服务、电商助农、文旅升级等领域，精准对接基层需求开展务实帮扶，杜绝形式化实践，打造我校特色乡村振兴实践项目。

2.抓实基层调研，赋能资政服务。坚持“小切口、深挖掘、重转化”调研原则，围绕乡村数字农业、生态治理、电商文旅、基层法治、青年创业等重点方向，组织师生深入乡村一线调研。常态化征集优质调研报告，筛选高质量资政成果推送属地政府，助力基层乡村振兴科学发展。

3.开展揭榜攻关，破解发展难题。面向省内重点帮扶县，征集乡村产业、规划建设、生态治理、数字赋能、法治文旅等发展难题。推行“基层出题、学校揭榜、结对攻坚”模式，依托专业力量精准破解基层问题。推动校地长期结对共建，培育长效运行的乡村振兴青年服务站点。

4.打造示范标杆，培育实践品牌。整合科技、文化、公益、助农等资源，开展一站式乡村惠民服务。推动各院系打造“一院一品”特色实践项目，深耕品牌建设，提升我校乡村振兴社会实践辨识度与影响力。

5.深化多方对接，凝聚服务合力。整联动属地团委、涉农企业、金融机构及乡村能人，推动人才、项目、资源下沉基层。依托新时代文明实践中心、校地实践基地，争取地方党政支持，建立长效合作保障机制，全面提升社会实践服务质效。

四、工作要求

深入贯彻上级关于社会实践与思政教育融合的工作部署，落实立德树人根本任务，结合我校“嘉庚精神”育人特色与办学实际，现就进一步规范我校“三下乡”社会实践工作，提出如下要求：

1.坚持党建带团建。学校各级党组织要切实加强对“三下乡”社会实践的全面领导，将其纳入党建工作重点部署；校团委牵头统筹，各学院党组织、团组织协同联动，构建“党委领导、团委主抓、学院落实、师生参与”的工作格局，传承弘扬“止于至善”校训与嘉庚精神，筑牢实践育人政治根基。

2.推动实践与思政教学融合。将“三下乡”社会实践作为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的核心实践环节，实现理论教学与社会实践同频共振，为讲好新时代“大思政课”提供嘉庚特色实践支撑。

3.严格流程管控。规范“宣传动员—立项报备—培训辅导—过程督导—总结评价”全链条工作。各学院、学生团队开展“三下乡”活动前，必须向校团委提交立项申请、活动方案、安全预案等材料，未经校团委报备审核，不得以“三下乡”名义开展任何活动。校团委负责活动全程督导，确保活动合规有序推进。

4.紧扣“五个一”核心任务。各实践团队须结合专业特色与基层需求，扎实完成“办好一件惠民实事、开展一次主题宣讲、促成一次结对共建、提出一项务实建议、撰写一份调研报告”五项任务，杜绝形式化、走过场。

5.构建常态化实践机制。推动实践活动从“短期集中”向“常态长效”转变，深化校地、校企、校社结对共建关系；针对不同年级、不同专业学生，实施分层分类实践育人，低年级侧重认知体验，高年级聚焦专业赋能与问题解决，提升实践育人精准度与实效性。

6.压实全链条安全责任。明确师生、团队负责人安全职责，构建“学校—学院—团队—个人”四级安全责任体系。完善交通、医疗、应急处置等应急预案；活动中规范信息发布流程，严格审核宣传内容，强化意识形态与舆情风险防控，确保活动安全稳定、导向正确。

五、申报条件

1.实践主题鲜明。实践内容体现时代特点、学校特色、专业实际和民生需求，今年围绕宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想、传承红色基因、助力科技创新、促进乡村全面振兴、倡导绿色发展、投身社会服务、服务卫国戍边、传承中华文脉8个方面，重点结合行业发展需求或地方经济社会发展实际等内容来开展实践活动。

2.团队结构合理。鼓励跨年级、跨专业、跨院系组建团队。团队组织合理，分工明确，队员组成结构科学(充分考虑性别、专业、学历、生源地等)，规模适中，人数尽量控制在5-10人。团队需至少配备1名带队指导教师。

3.方案切实可行。实践日程安排紧凑，形式切实可行，实践时间不少于7天，预期效果明显，可形成水平较高的实践成果。

4.团队保障到位。有明确的社会资源支持；有比较完备的安全预案。

六、申报流程

1.团队需经由队长向队长所在学院提交厦门大学嘉庚学院2026年暑期“三下乡”社会实践活动策划书（附件1）、个人安全责任书（附件2）、厦门大学嘉庚学院2026年学生暑期社会实践校级重点团队申报汇总表（附件3）。

2.经所在学院团委审核通过后，以学院为单位向校团委进行推荐。

3.请各学院团委统一汇总本单位各重点团队申报材料，并按照相关要求完成推荐排序（见附件3），报名截止至6月5日（周五）中午12：00。电子版统一命名为“XX学院+重点团队申请”，发送至TKKVPD2007@163.com，纸质版提交至主三#603团委办公室。